Basisvaardigheden
Basisondersteuning
De Startbaan werkt volgens de normen voor basisondersteuning van het Samenwerkingsverband Duin- en Bollenstreek. Ondersteuningsvragen worden vroegtijdig gesignaleerd, zodat passende hulp snel kan worden ingezet. Hierbij werken we handelingsgericht en opbrengstgericht. Dat betekent dat we kijken naar wat een leerling nodig heeft om succesvol te kunnen leren en groeien. Ouders zijn hierbij een belangrijke partner.
Hoe wij leerlingen ondersteunen
Onze leerkrachten brengen de onderwijsbehoeften van leerlingen in beeld door observaties, gesprekken en toetsgegevens. Op basis daarvan stemmen zij het onderwijs af op de behoeften van de leerling. Wanneer extra ondersteuning nodig is, werken leerkracht, kwaliteitscoördinator en ouders samen aan een passende aanpak. In sommige gevallen wordt hiervoor een ontwikkelingsperspectief (OPP) opgesteld.
De Startbaan biedt ondersteuning op onder meer de volgende gebieden:
- Sociaal-emotionele ontwikkeling en gedrag
- Lees- en spellingsproblemen, waaronder dyslexie
- Rekenproblemen en dyscalculie
- Hoogbegaafdheid en meer- of hoogbegaafde leerlingen
- Leerachterstanden
- Nieuwkomers en NT2-leerlingen
- Fysieke beperkingen en medische ondersteuning binnen de mogelijkheden van de school.
Kwaliteitscoördinator
Onze kwaliteitscoördinator (voorheen intern begeleider) speelt een centrale rol binnen de leerlingzorg. Zij ondersteunt leerkrachten bij het signaleren van onderwijs- en ondersteuningsbehoeften, coördineert ondersteuningstrajecten en onderhoudt contacten met ouders en externe deskundigen. Daarnaast bewaakt zij de kwaliteit van de leerlingondersteuning binnen de school.
Samenwerking met ouders
Wij geloven dat goede ondersteuning alleen mogelijk is wanneer school en ouders samenwerken. Ouders worden daarom actief betrokken bij gesprekken over de ontwikkeling van hun kind. Bij belangrijke besluiten rondom extra ondersteuning denken ouders mee over de doelen en aanpak. Ook leerlingen worden waar mogelijk betrokken bij keuzes rondom hun eigen ontwikkeling.
Samenwerking met specialisten
Wanneer extra expertise nodig is, werken wij samen met diverse externe partners, zoals:
- Onderwijsspecialisten van het samenwerkingsverband
- Jeugd- en Gezinsteam (JGT)
- Jeugdgezondheidszorg
- Logopedisten
- Dyslexiespecialisten
- Orthopedagogen en psychologen
- GGZ en andere hulpverlenende instanties
Hierdoor kunnen wij voor veel leerlingen passende ondersteuning organiseren binnen of rondom de school.
Sociale veiligheid
Een kind ontwikkelt zich pas goed wanneer het zich veilig voelt. Daarom werken wij schoolbreed met de Kanjertraining. Daarnaast monitoren we de sociale veiligheid structureel met observaties, leerlingvragenlijsten en sociogrammen. Zo houden we zicht op het welbevinden van onze leerlingen en kunnen we tijdig ondersteuning bieden wanneer dat nodig is.
Passend onderwijs
Wij streven ernaar om zoveel mogelijk leerlingen binnen het reguliere onderwijs passend onderwijs te bieden. Wanneer de ondersteuningsbehoefte van een leerling groter wordt dan wat wij kunnen bieden, zoeken wij samen met ouders en het samenwerkingsverband naar een passende oplossing. Daarbij staat altijd het belang en het welbevinden van het kind centraal.